栃木いじめ隠蔽の闇にメス！第三者委報告と教育委の不都合な真実
提出された重大事態調査報告書を開くと、そこには制度の形骸化が生々しく記録されている。いじめ防止対策推進法では、生命や心身に深刻な被害が生じた疑いがある段階で迅速な調査が義務付けられているはずだった。しかし、現場で行われたのは形式的なアンケート調査に過ぎず、核心的な加害行為に関する聞き取りは先送りされていた。
文部科学省が定めた基本方針は現場に届いていなかったのか。報告書は、学校側のヒアリングにおけるバイアスや、加害者側の言い分を無批判に受け入れた杜撰な事実確認を厳しく糾弾している。法が掲げる「子どもの生命と尊厳を守る」という理念は、学校という閉鎖空間の論理によって完全に遮断されていた。
